用 Codex 备课，先别让它直接写教案

用 Codex 备课，不要从“一键生成完整教案”开始。本文给出证据夹、材料盘点、教学决定单、备选课堂路径、分部件生成和终稿检查的完整流程。

OpenCode 和 Codex 到底差在哪，教师先学哪个

OpenCode 和 Codex 都能读文件、改内容和调用工具，但入口、模型选择与工作流长度不同。本文从教师的第一项真实任务出发，给出选型表、三周入门路线和安全试用边界。

信息科技课上，怎样把大模型变成学习工具

把大模型放回信息获取、数据处理、程序调试和数字创作任务中，用初步判断、核验记录与修改说明保留学生的学习过程。